如何写出高品质的高考语文作文？

2010年高4、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。考高起点语文作文题目：请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。

写出高品质的高考语文作文，需要注意以下几点： 1.理解题目：首先要对题目有深入的理解，明确题目要求，把握题目的主旨和要点。如果题目是一个议论文，那么就要明确自己的立场和观点；如果是一个记叙文，就要把握好故事的情节和人物。

高考语文作文怎么引材料_高考材料作文需要引进材料吗

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2.结构清晰：一个好的作文应该有清晰的结构，包括开头、主体和结尾。开头要吸引人，主体要有条理，结尾要有力。在写作过程中，要注意段落的划分，每个段落都要有主题句和支持句。 3.语言精炼：语言是表达思想的工具，要用简洁、准确、生动的语言来表达自己的思想。避免使用冗长的句子和复杂的词汇，尽量使用自己熟悉的词汇和句型。

4.逻辑严密：作文的逻辑要严密，每个观点都要有充分的论证，论据要真实、有力。在论证过程中，要注意运用逻辑推理，避免出现逻辑错误。 5.情感真挚：好的作文应该能够打动人，因此，要在作文中表达出自己的真情实感。在写作过程中，要注意运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强作文的表现力。

6.个性鲜明：每个人都有自己的思想和观点，因此，要在作文中体现出自己的个性。在写作过程中，要注意运用自己的语言风格和思维方式，使作文具有独特的个性。 7.反复修改：写作是一个反复的过程，要不断修改和完善自己的作文。在修改过明白了吧。。如果你读高中的话，要知道脱离材料一般43分以下打，即使你主旨对了程中，要注意检查语法错误、标点错误和逻辑错误，确保作文的质量。

写作文可以引用材料吗

恩，我是过来人了，一定要用材料所给信息

1. 引用的三、2022年成考大专可能考什么题目材料必须来源可靠，可以是学术研究、等权威来源。

3. 引用的材料需要注明出处，以避免抄袭之嫌。

4. 引用的材料需要恰当引入，不能直接摘抄，需要进行适当的解释、总结和分析。

总之，引用材料可以丰5. 材料作文必须一开头就引述材料吗富文章内容，提高文章可信度和说服力，但需要遵守学术规范和道德准则，不能抄袭、剽窃或歪曲事实。

结合材料写作文要在开篇引用材料吗

（彭荆风《驿路梨花》） 这是驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。

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更不能一句材料+自己的一段分析。

原发布者没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。：jer2012

材料作文一定要引用材料吗一、不一定，材料作文只需从材料中提取出主题，然后围绕这个观点，阐述你对这个观点的理解。但是一个材料可以有很多观点，如果你选的观点比较偏，引用一下材料，以免说你跑题吧。当然，对材料的引用应该是采取概括的方式。给材料作文，所给的材料主要有以下若干种：1叙述一件较为完整的事情；2引用一个完整的故事；3引用一段或消息；4与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；5一段主题鲜明、道理深刻的论述；6一段或几段突出一个中心的抒情性文字；7揭露生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。必须大题化小，小题大做。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是

2. 材料作文必须引用材料么

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 请大家注意我加点的三句话： ①什么叫全面理解材料？我认为，“全面理解材料”就是把握材料的整体含义，这则材料的整体含义就是“不同的人对同一件事物会有不同的看法”“看问题要全面不要片面”。

这是我对作文题目的要求做的最简单的解释。

3. 材料作文一定要引用材料吗

新材料作文：考后的一个新提法，这种提法主要是针对2006年高考全国卷的甲卷和乙卷的作文题目提出来的。

自1999年以来，全国卷作文题目一直都是话题作文，2006年出了材料作文。而2006年的作文题目又不同于上世纪80年代和90年代的材料作文。

4. 材料作文一定要引用题目中的材料吗

1.不一定，材料作文只需从材料中提取出主题，然后围绕这个观点，阐述你对这个观点的理解。但是一个材料可以有很多观点，如果你选的观点比较偏，引用一下材料，以免说你跑题吧。

材料作文一般就是找一些素材来说明一下你的观点，议论文也是找一些素材当论据体现你的论点的正确性。

其关键都是自圆其说！

你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。 如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力，作文质量不高。

作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？一个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。

在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。

对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。 “开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如： 1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。

（朱自清《背影》） 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

（茅盾《白杨礼赞》） 开篇句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。 3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。 （《作文》杂志，1999年第十期） 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。

这个开头开门见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。 2、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。

秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》） 3、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。

他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。”

（同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》） 4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。

（《忘不了她》） 二、“写景烘托”式 画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。

如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。

2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。

不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。 3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。

地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期） 2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。

语文材料性作文可以引用所给的材料吗

“执着”在的教义中原指尘世事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，执着乃是一种美好的品质。

首先要明白材料的用途是什么？材料是启发和提示，仅仅是写作话题，不是作文范围。真正的作文范围很广阔，沿着材料提示的主题尽情联想。如果你引用材料，不是一定错，但是容易被材料限制思维，发挥起来水平也不好说。如此题中，“”是你发挥的中心，你可以由此展开联想想象，离开此材料十万八千里没事，围绕“”，就是抓住常言道：“良好的开端是成功的一半。”了中心。

我是过来人。这样给你说吧，理论上你的文章中不能够出现材料里的原一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。句。

还有这类文章比材料更重要的是题目，如本题要求联系实际。是能联系到最近身边发生的，广为人知的事例。切不可以自己编故事。

此外联系实际所选择的事例要能引起阅卷老师的共鸣，还有事例应该简明扼要。事例所占的篇幅不应该超过全文的三分之一。

材料作文要引用材料的吗？

如果是记叙文，应该用抓故事的情节和生动的描写表现你的真情；如果是议论文，一定要有1—2个典型的论据，应该有纵横捭阖，很深刻的见解；如果是一定要有巧妙的构思。当然文章的亮点还可以是富有哲理的警句，一个精彩的比喻，或者一个超常的搭配（酽酽的歌喉）等。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

想我高考前老师说过，材料作文可以引用材料，但是不可用太多，换句话说就是要语言简练地提取出材料的中心思想，除此之外再增添一到两个其他相关材料。当然，考试作文它肯定会给出要求，一定要把要求读透，按要求写文露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健《看戏》） 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。章是得高分的基本保障。

材料作文也叫题意或后话题作文，作文只提供材料，但不提供话题，要求考生阅读材料，根据自己对材料的感悟、理解，自定立意，自选文体，自拟标题进行作文。要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文。

不一定要完全引用，可以就材料分析出自己的观点，然后立意成文，中心可以从材料中来。

必须！给材料作文切忌不能只把握主题，但是有一点。用材料，但是不是引用也不是把它作为支撑你论点的论据。而抛开材料不管。

不要引用进去，我们老师说的，说引用进去虽然你字数多了，但是千篇一律，不好。搞不好还扣分的

如何在语文教学中让学生积累丰富的作文素材

正作文是语文教学中一个重要的组成部分,能全面反映学生的语文综合能力。培养学生作文能力,提高学生作文水平,是语文教师的基本任务。面对新课标、新教材,每一堂语文课,都是作文教学清明节一般比较明智的做法是在开篇的时候用比较简短的材料内容引出你要写的内容。特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… 。的好素材②怎样理解“可以选择一个侧面、一个角度”这句话？我认为，立意时选择牧羊人的角度或者选择儿子的角度都是可以的，但必须能够自圆其说，不违背常理。 ③如何做才算“不脱离材料的含意”？“不脱离材料的含意”就是写作时要符合材料的观点或中心。,都能及时学生丰富写作题材,关键在于教师能够抓住契机,巧妙。长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写

高考作文写作指导：如何活用事例 增加文章文采

作为一种实用易解的行文技法在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。，在初中语文课文中也有许多可资的例子。如： 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

活用事例，增加文章的文采与情感 议论文是高中生写作运用最多的一种文体，因其思路清晰易于掌握。但是高中生在写作时往往存在一个问题，即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点，再举例分析论证，总结，呈现一种模式化。而且由于认识世界辩证分析能力的不足，这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动，缺乏个性，缺乏张力，缺乏动人的魅力。其实议论文写作最重要的就是事例的运用，我们完全可以活用这些事例，发挥高中生长于叙述抒情的特点，增加文章的文采与情感，使事例呈现别样的状态，让文章变得灵动起来。 一、让事例成为源头活水 确定文章的中心后，搜索能证明文章观点的例子，然后如讲故事一般娓娓道来展开叙述由叙而生理，巧妙引出主题。这样的开头不突兀，不生硬，耐读，温婉中蕴涵力量，能快速抓住读者的心。如2003年高考广东作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》的开头： 经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想道雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情的亲疏远近和对事物的认知的正误深浅是有关系的。 二、让事例散发真情实感 在行文中，以渗透个人真情实感的叙写代替严谨实在的说理，使人读了事例充分领会作者的褒贬爱憎，自然而然中打动读者，从而达到让人信服的目的。如2004年高考浙江作文《那一缕馨香》，全文就是靠浸润情感的遣词造句打动读者，我们选择其中的一段： 始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中消亡，让天下儒生长眠与漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首！ 三、让事例呈现细腻形象 通过细细摹写事例的场景和人物的行为，用类似的笔法赋予事例形象，让人彷佛身临其境，感受人物的内心，循着作者设定的思维轨迹，做出与作者一样的判断。如一篇以“竞争”为话题的作文――《真情永驻》，文章段通过引用乔丹、苏格拉底的名言，告诉人们：竞争不应该抛弃温情。然后作者以细腻生动的笔触描绘了两个场景：给狄仁杰看娄师德举荐他的奏折，李斯特安排肖邦成功的演出。文末指出：应让真诚之心指引竞争，让人情在竞争中升华！这里引用其中一个场景： 微微一笑，顺手拣了本奏折给狄仁杰：“爱卿，看吧。”狄打开一看，面色大变――上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来，强烈的竞争意识使自己的心灵扭曲，对手送给自己的，竟是如此的一份真诚。 也许激烈的竞争能蒙住人的双眼，然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾，照亮一片明朗的天地。人情之花，不应该被竞争的火焰熏地枯萎。 四、让事例转向虚幻空灵 搜索符合观点的例子，发挥想象，创建事例的载体（如梦境、跨越时空等），把事例融入虚构的世界，使文章有一种虚幻空灵之美。如一篇以“人生之美”为话题的作文，文章虚构“我”在静夜仰望明月思考如何创造美丽的人生，这时飘然降临以指引：她挥手在我眼前展现三幅画面，借此揭示人生蕴含的深刻哲理。现引其文一部分： 我正思考着，忽而夜空中划过一道亮光，一个女神降临到我的窗前。“你好，我是。”她笑着对我说，“你似乎满腹狐疑。”“是的，智慧女神，你能否告诉我，如何才能创造一个最美丽的人生？”笑而不答，她轻轻挥了挥手，我的眼前出现了一幅画――画中是伟大的爱国诗人屈原那熟悉的身影。他也和我一样长夜难眠，独自在灯下思索。摆在他面前的有两条路：一是和靳尚等同流合污，向楚王奉承献谗；另一种是遭受贬谪，流放南下。他最终选择了流放，因为他不愿向那群污秽之人低头，他要保持自身清白，坚持自己的真理…… 画面消失了。“懂了吗？”问我。“嗯，人生需要坚持己见，做出平凡而伟大的选择。” 五、让事例组合，水到渠成 入文很快酒叙写事例或故事，组成几个片断，在片断中融入主旨，几个片断结束后，不经过议论，直接点出中心，恰如画龙点睛。如《一叶落而知天下秋》一文，以三个小标题古代苏轼、辛弃疾和李清照三位文学家的事例，着重解读他们的性情、心理、生平，在三个事例结束后，收束全文，展示他们为后人所铭记的根本原因――“傲然而不清冷，而不沉沦”的尊严。在此引部分和结尾： 那胡须飘然、目光高远的老者，是你吗？那高举酒杯、敢问青天“今夕是何年”的勇者，是你吗？那端坐船中，看清风徐来、水波不兴的闲适者，是你吗，苏东坡？我一直苦苦追寻你的脚步，却只看到青青的竹枝尚沾满了清晨的露水，你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的清波。你希望有朝一日能够报效祖国，施展才华，而世俗的黑暗却让你堕入了万丈深渊。孤寂的夜里，你依旧难眠，陪伴你的唯有那“转朱阁，低绮户，照无眠”的明月。你有你的尊严，你不愿向昏庸的朝臣俯首，不愿向污浊的官场屈膝。因此，你的明月便注定了是孤寂。你把你的尊严印刻在傲然的眉宇间，长袖一拂，便酿成了不朽的诗作。 （结尾）一片片落叶在萧瑟的西风中飘然而下，昭示着秋天的降临。苏东坡、辛弃疾、李清照，他们都只不过是历史之林中一片片小小的树叶，然而一叶落而天下知秋，透过他们，我们看到的便是整个历史的诗魂――尊严，傲然而不清冷，而不沉沦。 以上我们从五个方面讲了事例在议论文中的活用，就是试图通过一种失和中学生的方法去加强议论文的情感与文采，也可能还有其他多种方式，在此抛砖引玉，求教于方家。

作文也需要这种技法。 作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。

如何在高考中写出打动人心的语文作文？

基本上不能，因为材料是用来引出话题。它包含的话题与内容都非常多，非常广。你只能从中找到一个非常适合你的题目。不可引用材料

在高考中写出打动人心的语文作文，需要注意以下几点： 1.选好题目：选择一个有深度、有内涵、能引起共鸣的题目。这样的题目更容易引起阅卷老师的注意，也更容易打动人心。

那时的作文限定文体，要求全面把握材料，写作时不能抛开材料，行文中必须引用材料。2006年的作文题这些限制都没有了，所以有的人就把这样的材料作文称为新材料作文。

2.立意明确：在写作前，要明确自己的立意，即你要表达什么样的观点和态度。立意要鲜明，要有自己的见解和思考。 3.结构清晰：文章的结构要清晰，一般包括开头、正文和结尾三部分。开头要引人入胜，正文要论述有力，结尾要总结全文。

4.语言生动：语言是表达思想的工具，要尽量使用生动、形象的语言，避免使用抽象、枯燥的词汇。同时，要注意语言的规范性，避免出现错别字、语病等错误。 5.情感真挚：打动人心的文章，往往充满了真挚的情感。在写作时，要把自己的情感融入其中，让读者感受到你的真诚和热情。

6.素材丰富：在写作过程中，可以适当引用一些名人名言、诗词歌赋等素材，以增加文章的文采和深度。但要注意，素材的使用要恰到好处，不要过多地堆砌。 7.逻辑严密：文章的逻辑要严密，每个观点都要有充分的论据支持，避免出现逻辑漏洞。同时，要注意段落之间的过渡，使文章更加连贯。

8.个性鲜请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。明：每个人都有自己的个性和特点，要在文章中展现出来。这样，你的文章才会更具吸引力，更能打动人心。 ，多读一些的作文和散文，不断提高自己的写作水平，相信你一定能在高考中写出打动人心的语文作文。

高考作文如何做到选材得体 数字报

2. 引用的材料需要与文章主题相关，不能脱离文章内容。

作文选材首先是切合文章中心思想，为中心思想服务的。这也是为什么举例子的原因增加说服力的可信度。在这个基础上选好了正确的方向那么具体到材料的运用上。有以下几点。选一些自己掌握的典型人物或者，而不是人云亦云整天都是屈原李白这些人。体现时代的进步性。可以是现在的一些人物或者也可以是历史长河中的一些。在这个过程中要注意你所选择的典型材料虽然不能和老一套一样但是这个或者人物必须有一定代表性或者一定知名度不能每个不可以的，都说是材料了，如果引得话是要扣分的。可以把材料加以理解，融入自己的观点写文章。分能高点的。人都没听说过。就是说要新但是不能没有影响力的一些。如果你觉得难以把握的话建议买那些作文杂志连载的不断更新，自己选取一些好的材料予以组织整理。第二。实在是没有某一论点方面的比较新的材料的话，可以试着旧话新说但并不等于胡扯。一定要紧扣文章中心思想，换一个角度切以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如： 1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈赞许和钦佩之情。入，读一些这方面的作品开拓一下思路不错。第三。选材时候的文字组织。选材不是简单的材料罗列，也不是辞藻的堆砌，这其中一定要有我们自己的思想和一条贯穿文章的主线这个就是我们说的扣题。举个例子，一个材料段你打算用150字来写的话那么其中材料的部分不要超过60字而你结合你的材料来说明你的论点的文字要多一点。或者说那些高分的作文都是将材料和自己的感悟理解很好的融合在一起，感觉自己做不好的话就试着控制一下字数。第四。你所选取的材料必须共同点在你的文章里非常鲜明甚至你可以用一小句话来去说明一下我这些材料的共同点最突出的特点。以上是我的个人的一点心得，感觉比较实用。希

材料作文没引材料可以吗？

2.不一定，材料作文你可选取一个立意，然后用议论文的写法来说明你这个观点的正确性。但材料作文也可写成其他文体的文章，例如：记叙文。

是可以的。但是能引用是的这样可以证明你的观点是从材料里深发出来的。阅卷老师可以容易看出来。 山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（高风《金黄的大斗笠》） 同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如： 1、公元一九年二月二十八10、观点不可太，要留有余地。日，天空下起暴雨。 总之，引用有好处，但是可以不引用

可以，我这边现在可以不引材料了